| Ecoute | Enquête | Transcription |
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| | GS1: Moi, bon écoute euh, encore et toujours j'ai pris l'autobus, |
| | GS1: c'était très plaisant, |
| | GS1: euh, j'ai vu, |
| | GS1: plusieurs de mes amis que je vois tous les jours dans l'autobus qui ont, toujours euh. (pause) |
| | GS1: Un beau sourire d'affiché quand ils s'en vont à l'école, mais bon moi je euh, ça me tentait d'aller euh, c'était un de mes cours préférés aujourd'hui c'était renaissance et baroque avec euh, |
| | GS1: Denis Gu. le euh, le passionné. |
| | GS1: Puis euh, ça c'était très intéressant on a étudié ce qu'on appelle le, le Quattrocento c'est le euh. |
| | GS1: Le euh, quinzième siècle italien, faut faire attention quattro cento mais quinzième siècle, |
| | GS1: bref c'est les années, quatorze cents. |
| | GS1: Euh, on a, c'était en gros c'était comme l'émergence de l'humanisme, la rupture avec le Moyen-âge puis les formes euh, |
| | GS1: tout bidimensionnelles là hum, |
| | GS1: puis euh, plus statiques. |
| | GS1: C'était les, les artistes qui ont marqué le passage à un art plus mouvementé, p/ plus réaliste. |